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为了更直观地呈现合作学习在课堂落地的样态，会议特邀台湾“师铎奖”获得者李玉贵、上海大学附属中学教师郑艳红等学习共同体的践行者，以真实案例全面呈现师生、生生在相互倾听中构筑的“润泽课堂”，呈现学生如何“以独立之心，做合作之事”，呈现“可以让学习真实发生，让思维看得见”的学习设计。
根据本次会议成果凝结的“潍坊共识”，对合作学习进行了系统总结。“潍坊共识”提出，合作学习新样态是合作学习不断迭代升级的结果，是对学习本质不断追问的结果。比如，合作学习的开放度需要增加，合作学习的方式是多元的，基于不同目的、不同内容、不同学情需要选择不同的合作方式。所以，合作学习方式的最优化选择是新时代教师应具备的一种重要素养。
本次活动落地中国基础教育高地——山东省潍坊市，多年来，潍坊市在基础教育改革与创新方面做出了许多有目共睹的成果，在全国具有深远的影响力。承办此次活动的潍坊北海教育集团，作为潍坊大地教育改革的佼佼者，践行着超学科、生态教育、融合式教学等新的学习样态，其经验受到与会者高度关注。潍坊市北海双语学校校长王伟芝在报告中解读了该校的课程改革经验，他提出，“教学之本在‘道’不在‘术’，从学科教学走向学科教育，应该让学生体验、了解学科知识形成的过程，引导学生自主探究形成学科知识，而不是让他们成为知识形成的旁观者”。
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